دستيار آموزش زبان انگليسي

مهندس مهدی قلندرزاده کارشناس ارشد مدیریت صنایع از دانشگاه صنعتی شریف

پروسه يادگيري زبان مقوله بسيار پيچيده بوده كه متشكل از فرآيند اصلي يعني ياد گيري زبان و فرآيندهاي مديريتي وپشتيباني ميباشد. نرم افزار ELA سعي در شناسائي وتدوين كليه فرآيندهاي موجود در پروسه يادگير زبان نموده ودر اين امر نيز موفقيت هاي مهمي را كسب نموده است.

فرآيندهاي مديريتي (رجوع به شكل پيوستي):نرم افزار ELA ابزار لازم جهت برنامه ريزي ،زمان بندي ،تلفظ و گويش،گروه بندي ودسته بندي(پيکر بندي)،ويرايش،وبازنگري در پروسه آموزش زبان را در اختيار اپراتور قرارداده است بطوريكه اپراتور براحتي ميتواند فرآيندهاي مديريتي مربوط به آموزش زبان را در اختيار گرفته و عملياتهای لازم را انجام دهد.

فرآيندهاي پشتيباني(رجوع به شكل پيوستي):اينگونه فرآيندها چنانچه از نام آنها پيداست پروسه تامين منابع آموزش زبان را عهده دار ميباشد .دراين زمينه نيز نرم افزار ELA بسيار موفق عمل كرده وابزار لازم براي يادگيري زبان همچون مكالمات روزمره ،اصطلاحات عاميانه ،متضاد ومترادف،سولات رايج، جملات تلويزيوني،جملات خاص،اخبار و نواع Role Playingها را تامين نموده است.

فرآيند اصلي يعني آموزش زبان:فرآيندهاي مديريتي وپشتيباني در واقع حامي وپشتيبان انجام اين فرآيند اصلي ميباشند. ورودي اين فرآيند افراد داوطلب يادگيري زبان بوده وخروجي فرآيند را افراد آموزش ديده شامل خواهد شد. مشكلي كه در نرم افزار ELA بنظر ميرسد عدم ايجاد انگيزه كافي براي ادامه پروسه يادگيري براساس اين نرم افزار ميباشد كه اين مشكل بايستي به نوعي حل گردد.